乌兰图雅B：地理尺度详解：从面阔186千米到腹地面积广阔，美术作品『借鉴』还是『抄袭』 边界在哪里？【视频】高考结束！这位考生最想做的事竟然是带孩子！双向奔赴的爱让人感动中国信息通信研究院携 vivo、荣耀、OPPO、小米、华为等产业界，于 5 月 27 日发布《关于共建终端智能体生态的倡议》，共同制定了终端智能体生态的统一技术标准，为用户提供懂你、能干、可信、安全的终端智能体服务，IT之家附倡议全文：
关于中国蒙古族歌手乌兰图雅的专辑《乌兰图雅·B》中的歌曲《草原上的梦》，人们通常会对其音乐风格、歌词内容和舞台表现给予高度评价。其中，歌曲《草原上的梦》描绘了乌兰图雅作为内蒙古草原儿女，以自己的情感和经历，对这片土地所寄予的情感与深沉的热爱。在众多评论中，也有部分人关注到了歌曲所涉及的地理尺度——从面阔186千米到腹地面积广阔这一独特的地理特征。
从面阔186千米到腹地面积广阔的地理特性在歌曲《草原上的梦》中被巧妙地融入。乌兰图雅以其深厚的蒙古文化底蕴和广博的知识储备，通过丰富多样的演唱手法，将地理地貌、人文风情等元素融合在她的音乐之中。在歌词中，她不仅用生动的语言描绘了内蒙古大地的壮丽景色，如“蓝天白云映照着草原连绵起伏”，“金黄的麦田上一片繁忙”，更通过对地域环境的描绘，展现了内蒙古人民勤劳勇敢、坚韧不拔的精神风貌。这种地理特征不仅仅是视觉上的直观呈现，更是乌兰图雅内心深处情感的真实体现，使得歌曲充满了丰富的内涵和强烈的感染力。
这张专辑中对于蒙古族文化传统的保留与创新也是《草原上的梦》得以实现地理尺度解读的重要因素。乌兰图雅不仅继承了蒙古族民歌的传统旋律和韵律，还引入了现代流行音乐元素，使传统与现代交相辉映。例如，“我在草原上奔跑，歌声飞扬在风中”，“我看着大漠的星空，心在旷野间回荡”，这些歌词既表达了对家乡土地的深深眷恋，也流露出对未来的向往和憧憬。专辑中的舞蹈编排和服装设计也充分体现了草原文化的特色，让观众仿佛身临其境地感受到了内蒙古人民的生活方式和文化氛围。
从面阔186千米到腹地面积广阔的地理空间也为乌兰图雅的舞台表演提供了巨大的舞台尺寸和表现空间。她在各种大型演出、巡演和国际音乐节中，凭借宽广的舞台视野和卓越的演唱技巧，成功塑造了一个充满活力、情感真挚、富有激情的艺术家形象。无论是深情款款的独唱，还是深情演唱蒙古族民歌的经典作品，或是展现蒙古族民族文化特色的舞蹈表演，都充分展示了乌兰图雅独特的艺术魅力和舞台驾驭能力。
《草原上的梦》这首歌曲所蕴含的地理尺度，既有自然景观的描绘，又有传统文化的传承，更有民族精神的抒发。它既是乌兰图雅个人情感与生活经验的反映，又是内蒙古草原文化精髓的生动诠释，是她在音乐道路上不断探索和突破的见证。这张专辑不仅是乌兰图雅音乐事业的又一高峰，也是中国蒙古族音乐创作的一部重要里程碑，为中国的音乐事业和文化发展做出了突出贡献。
较为相似的两部美术作品，当创作者之间出现纠纷时，如何界定是“抄袭”还是“借鉴”？近日，杨先生无意间发现，浙江一高校毕业生的一部毕业设计竟和自己曾经创作的作品高度相似，他怀疑，自己的作品遭到抄袭。
>>毕业一年后发现自己的毕业设计疑被抄袭
2024年，杨先生本科毕业于西安美术学院版画系，因为热爱版画创作，他时常会将自己的作品放在社交平台中与网友们一同分享。
杨先生介绍，今年5月28日，有网友在社交平台中给他发来私信，称在浙江师范大学毕业展中看到有人抄袭了他的作品，还拿到了优秀毕业设计。“我看到对方的作品后，发现无论是画面形式还是内容，和我去年毕业时的作品《第571只鸟》都高度雷同，我能确定对方就是抄袭了我的作品。”杨先生说，之后经过查询，对方的作品甚至还获得了某项美术奖的三等奖。
杨先生介绍，他创作的毕业设计《第571只鸟》是2023年10月开始前期准备工作，2024年6月在学校毕业展展出，当时他也将这幅作品发布在了网络平台，得到了不少网友的点赞和评论。他表示，在这个作品中，他将鸟比作自由的象征，突破框架和束缚，创作最初是来源于闲暇时刻的小幅版画，在持续制作这些画面期间，可以不断去将想象力跳跃化、具象化，将思维跳出日常的框架，以此为基调开始了前半部分56张小幅版画的创作。而在后半部分，他将生活中重复、麻木的状态象征成规律排列的鸟进行创作，与前半部分进行一种自由和麻木框架的内在对抗，将自己比喻成画面外的第571只鸟，将前后两部分进行连接。
杨先生向华商报大风新闻记者提供了自己的作品及对方的毕业设计作品，经过对比，记者发现两幅作品确实在风格和一些版画画面上相似，但是机缘巧合或是借鉴、抄袭，非专业人士则无法断定。
>>学校：正在调查处理中，还没有最终结论
“对方毕业设计的展出形式和我本人的作品一致，有的画面内容被直接复制，很明显是抄袭，作为学校应该予以查处。”杨先生说，5月31日，他将自己整理的资料和证据投诉到了浙江师范大学，直到6月3日，学校艺术学院回电称，不认定学生的毕业设计属于抄袭，而是属于借鉴学习，且有创新的成分，“学校的处理是撤下作品并修改，对此我无法认可。”
杨先生表示，学校并未向他出示任何的书面调查结论，证明这一高度雷同的作品如何界定是“借鉴”而不是“抄袭”。
记者获悉，事发后，对方毕业生曾向杨先生发来短信表示歉意，称学院已经对其行为进行了处理和批评，表示已经严重意识到了自己的错误，对带给杨先生的困扰表示抱歉。“对方也给我打了一次电话，大概意思是她也非常喜欢我的作品，但她认为自己不是抄袭，她有自己想要表达的东西。”
6月5日，记者联系到杨先生投诉的这名毕业生，对方不愿接受采访。随后，记者拨打了浙江师范大学艺术学院电话，学院工作人员表示，有权威部门已经介入，不光是学校在处理。电话中，工作人员提到了“借鉴”一次，但称具体的情况并不清楚。对方说：“这件事情已经有了结果，稍晚会进行回复。”
5日下午，浙江师范大学校办一工作人员告诉记者，学校已收到杨先生反映的信件，此事正在处理中，目前还没有最终的调查结论和结果。
6月9日晚上6点20分左右，结束高考最后一门生物科目考试的考生们轻松走出考场。扬子晚报/紫牛新闻记者在江苏省苏州第十中学考点门口采访第一个走出来的考生考完了最想做的事，她竟然回答“带孩子啊！”说着她娴熟地抱起了旁边妈妈手里抱着的8个月大的宝宝。
记者采访获悉，这名考生说的带孩子并不是家里的“二宝”，而是比她大9岁的姐姐的孩子。与此同时，她的姐姐也为她准备了一份特别的惊喜，和爱人带着提前准备好的硕大的易拉宝海报和鲜花迎接着她，姐妹俩双向奔赴的爱让人感动。
晚上6点，记者来到苏州第十中学考点看到，尽管距离考试结束还有15分钟，校门口的小巷子里已经围满了手捧鲜花、迎接考生的家长们。其中，一张彩色易拉宝海报格外显眼，海报上写着“把最美的祝福送给你——毕业快乐！铭怡勇敢飞，我们永相随。”该考生的妈妈告诉记者，易拉宝海报是孩子姐姐专门为她设计、制作的。
只见旁边站着的姐姐手里捧着一大束鲜花，准备迎接妹妹凯旋。“是想给她一个仪式感吧！毕竟人生也只有（经历）这一次高考。我也想对她说，高考并不是终点，希望她在未来的道路上闪闪发光，可以闯出一番自己的天地！”