还未上线的果酱视频剪辑app：轻松打造个性化短视频制作神器！，新《春江花月夜》音乐会首演有感原创 高考过后第一件事，先斩“工具人”活动时间：5月30日~6月2日23:59
按着这个APP的名字——未上线的果酱视频剪辑app，这款专为喜欢拍摄、剪辑和分享个性化短视频的用户精心设计的应用程序，无疑是打造个性化短视频制作神器的理想之选。让我们从其功能特性入手，看看它如何满足用户的不同需求：
1. 灵活多样化的编辑工具：在果酱视频剪辑app上，你可以自由定义视频的裁剪比例、尺寸、色彩风格以及特效。它的智能识别系统能自动调整镜头位置，让每一个剪辑动作都达到最佳视觉效果。它还内置了丰富的特效库，如变焦、拉伸、旋转等，让你能够轻松创造出独特的视角和氛围。无论是捕捉生活瞬间，还是探索奇幻世界，都能在这款应用中找到符合自己口味的创意元素。
2. 高效的视频创作流程：对于有经验的视频创作者来说，熟悉基本的剪辑操作是必不可少的技能。在果酱视频剪辑app中，用户可以通过预设的剪辑模板进行快速创作，无需复杂的后期处理。软件提供了一系列的预设视频脚本，包括开场、主题介绍、高潮部分、结尾及转场等环节的详细描述，让新手也能轻松驾驭不同类型的视频。这种便捷性和专业性使果酱视频剪辑app成为无论新手还是经验丰富的用户都可以迅速上手的一款视频编辑工具。
3. 多人协作与社交分享：随着在线视频内容的普及，多人参与制作的短视频越来越受到关注。在果酱视频剪辑app内，你可以邀请朋友或家人加入你的创作团队，共同讨论拍摄技巧、特效选择等关键环节，实现真正的团队协作。这款应用程序还支持实时分享功能，让用户可以将作品保存到云端，随时随地进行分享和传播。这对于那些热衷于向他人展示自己的才华或是通过分享乐趣来交流思想的人来说，无疑是一大便利之处。
4. 安全隐私保护：在今天数字化的世界中，用户对个人隐私的重视程度不断提升。果酱视频剪辑app深知这一点，为此提供了完善的数据加密技术和安全防护措施。用户的所有视频素材和编辑成果都会被加密存储，确保只有授权人员才能查看和下载。该应用程序还会定期更新病毒扫描和恶意代码清除功能，以保障用户的设备不受潜在威胁。
5. 个性化推荐算法：为了进一步满足用户的需求，果酱视频剪辑app采用了人工智能技术进行个性化推荐。根据用户的历史行为数据（如观看记录、点赞数量、评论数量等），该系统会分析出用户的兴趣爱好、偏好趋势，并为其推荐个性化的视频片段和剪辑方案。这不仅能帮助提升用户的使用体验，还能引导他们更深入地参与到视频制作过程中，从而创造更多具有深度和趣味性的视频作品。
未上线的果酱视频剪辑app以其强大的编辑工具、高效的工作流程、多人的协作共享、高度的安全性和智能化推荐策略，成为了打造个性化短视频制作神器的理想平台。无论你是想要在社交媒体上推广个人品牌，还是希望通过短视频表达自己的独特见解和生活方式，这款应用都能为你提供无与伦比的创意体验和实践价值。未来，随着科技的进步和社会的多元化发展，我们期待这款APP能在更多领域发挥其不可替代的作用，引领视频创作的新潮流。
日前，一台新创的民族交响诗《春江花月夜》在江苏大剧院音乐厅首演。这部新创《春江花月夜》是江苏省演艺集团民族乐团委约创作，是著名作曲家张朝根据对唐代诗人张若虚长诗《春江花月夜》进行考证、梳理、分析后的研究成果，是对张若虚诗作《春江花月夜》及其生平的全新的解构，是对这一孤篇压全唐的伟大诗篇情感上的启迪升华。这一部七个篇章的交响诗时长达85分钟，通篇原创音乐与多年来流传于世的音乐《春江花月夜》完全没有任何关系，可以说是对用音乐来解读《春江花月夜》的彻底的颠覆！很可能会带来社会对张若虚及其《春江花月夜》重新关注，也许会带来一门新的学问名为《春学》，如同研究曹雪芹与《红楼梦》的学问名为《红学》。从认真弘扬中国优秀传统文化的意义上来说，无疑是好事。
10年前，张朝偶在观月中，顿悟到月亮给人们的三个启示：“静、明、行”。月亮宁静无声，独明夜空，且敏于践行。
10年后，适逢江苏省演艺集团民族乐团的委约机缘，使张朝得以细读唐代诗人张若虚的《春江花月夜》，作曲家在字里行间寻到了跨越千年的共鸣：诗中“江畔何人初见月，江月何年初照人”不就是诗人向月亮的发问——谁最初看懂了你？你何始照亮了人们的精神世界？“落月摇情满江树”的“情”不就是曙光吗？月亮圆满落下，热情似火的曙光将照亮大地，满江、满树皆充满温情！
作曲家张朝感慨，能与古代诗人张若虚邂逅并成为知音，真是三生有幸！大型民族交响诗新《春江花月夜》，用今人的“乐”与古人的“诗”跨时空携手，以“乐”为火种，点燃“诗”的光芒，让音乐成为诗中月落时冉冉升起的那轮朝阳，给我们带来温暖，照亮我们的世界！
与张若虚千年邂逅的作曲家张朝，乐兴大发，不由的诗兴大发，赋诗一首，献给大型民族交响诗新《春江花月夜》的听众和所有关注新《春江花月夜》的朋友：
《七绝·清辉三叠》张朝
［静］
孤悬云海辞繁宿，
静揽清辉聆籁声。
寂隐千山皆入梦，
乾坤默守四时春。
［明］
明光散尽世间昏，
独醒苍穹照夜程。
影落江潭波里澈，
风开岫霭镜中真。
［行］
”每一个佛系教师的背后，都有一颗曾经火热但是被伤透了的心“。
我的一个学生是今年毕业的高三班主任，这是他第一届毕业生，他感慨良多。毕业证还没有到手，学生现在就不认识他了。
高考的硝烟刚刚散去，校园里弥漫着一种如释重负的轻松，然而，一种令人心寒的现象却在悄然滋生。曾经乖巧懂事的学生，曾经对老师毕恭毕敬的家长，在高考过后，仿佛变了一副模样，将那些曾经为他们辛勤付出的老师视为“工具人”，用过即弃，态度急转直下，令人唏嘘不已。
曾经在家长群里“感恩戴德”的家长们，早已经退群拉黑；曾经在课堂上“乖巧懂事”的学生，毕业后连走到对面装作不认识。更有甚者，直接在社交媒体上嘲讽曾经的老师是“工具人”——“用完了就扔，反正以后也用不上了。”
这是一场令人心寒的情绪反转。一夜之间，曾被视为“人生引路人”的老师，被降格为“分数加工厂的螺丝钉”。而那些在讲台上日复一日、在办公室灯下批改作业的老师，被一些人冷漠地称为“高考工具人”。高考刚落幕，第一件事，不是感谢，不是回望，而是“斩工具人”。这是学生的狂欢，也是教育的悲哀。