14岁初三学生自述：我的学习生活与成长故事，这位美国孔子·为何被哈佛封杀30年原创 惊天反转！美国60天停火令一出，以色列秒答应，哈马斯拍桌怒拒？国防部新发言人蒋斌刚一露面，便强势“敲打”菲律宾，释放强硬信号，菲方会就此收敛吗？
14岁的我，正处在人生的黄金期——初中阶段。这个阶段对于每一位青少年而言都具有特殊的意义和挑战。我所在的学校坐落在一片宁静而繁华的土地上，校园环境优美，师资力量雄厚，为我们的学习生活提供了优质的教育资源。
在这段求学过程中，我不仅学习了语文、数学、英语等基础学科知识，还深入探索了自我认知和社会责任的层面。面对繁重的学习任务和课题，我始终保持积极向上的态度，努力提升自身的综合素质和能力。无论是课堂上的互动研讨，还是课后的拓展训练，我都积极参与，主动寻求知识的积累和技能的提升。
除了学业之外，我更是重视全面发展，尤其在体育和艺术方面投入了大量的精力。我喜欢篮球这项运动，每天早上我会独自去操场上进行半小时的热身和拉伸，以此来舒缓身心，增强体质。我还积极参与学校的各类文艺活动，如合唱团、舞蹈队，这些经历让我有机会锻炼口才表达和团队协作的能力，对个人的成长起到了至关重要的作用。
当然，学习成绩也是我人生的一大亮点。凭借勤奋好学和刻苦钻研的精神，我在每次考试中都能名列前茅。这使我深刻认识到，只有持之以恒地付出努力，才能实现自己的目标和理想。我也明白，成绩并非衡量一切的标准，更重要的是发掘潜能，培养独立思考和创新精神，使自己成为一个全面发展的个体。
在成长过程中，父母的悉心教诲、老师们的无私关怀以及同学们的支持鼓励，共同塑造了今天的我。每一步走过的脚印，都是对我过去的肯定和未来前行的力量源泉。在这个充满挑战和机遇的时期里，我将一如既往地保持清醒的头脑和坚定的决心，不断攀登学术高峰，丰富知识面，充实自我，以期在未来的人生道路上走得更远，实现更高的成就。
【留美学子】第3579期
12年国际视角精选
仰望星空·脚踏实地
【陈屹视线】教育·人文·名家文摘
拉尔夫·瓦尔多·爱默生：美国的孔子
爱默生是谁？
拉尔夫·瓦尔多·爱默生（Ralph Waldo Emerson，1803–1882）是美国19世纪最重要的思想家、散文家、诗人、演说家和超验主义运动的领袖。
他出生于马萨诸塞州波士顿，父亲是唯一神教派（Unitarian）牧师，爱默生幼年丧父，家境清贫。
他毕业于哈佛大学，起初追随父亲成为牧师，但后来因对传统宗教的质疑而放弃神职，投身于哲学与文学创作。
他的代表作包括《自然》（Nature, 1836）、《美国学者》（The American Scholar, 1837）等，这些作品奠定了超验主义的基础，强调个人主义、自我依靠和与自然的深刻联系。
爱默生被誉为“美国的孔子”，这一称呼源于亚伯拉罕·林肯总统对他的评价。
类似孔子为中国社会提供了道德与哲学指引，爱默生的思想为美国提供了精神与文化的独立框架。
他的作品倡导个人直觉、自由精神和对权威的质疑，与美国建国初期追求自由与自治的精神高度契合。
他的思想不仅影响了当时的知识分子，还为美国文学与文化的发展奠定了基础。
以色列在巴以冲突中的做法，已经变得老套乏味。每当其军备消耗殆尽，战局陷入胶着时，它便开始大声呼吁停火。这种情况并非首次出现，过去几轮冲突中，以色列总是以停火的名义为自己争取时间以补充装备、调整兵力部署，仿佛在玩一场熟悉的游戏。
5月29日，新华网发布消息，令众人瞩目的美国再一次出手，提出了一个名为“60天加沙停火”的方案。这个方案一经推出，各方对此高度关注，大家都在猜测美国究竟想要达到什么目的。
听到这个停火提议，以色列立即表示接受。这是出于怎样的考虑呢？以色列心里清楚，正好借此机会喘息，进行必要的军备重新整顿和战略调整。然而，相较于以色列的轻松接受，哈马斯则显得非常坚定，直接表示“无法接受”。这到底是为什么？根源就在于哈马斯此前曾经历过惨痛的教训。上次停火时，哈马斯按照要求释放了人质，结果以色列迅速恢复装备后，立刻又展开猛烈攻击，导致哈马斯遭受重创。因此，这次哈马斯吸取了教训，决意不再上当。
自巴以冲突开始以来，提出的各种停火方案屡见不鲜，但实际上几乎没有一次能够真正解决根本问题。而此次美国提出的停火方案中，以色列一口答应，哈马斯则坚决拒绝，双方的立场分明。对此，有人认为哈马斯的做法是正确的，必须强硬一点，不能再让以色列牵着鼻子走，否者永远都会受制于人。但另一方面，也有人在考虑，是否应该再给和平一次机会，也许这次的局势会有所不同呢？拒绝停火是否会导致错过缓解紧张局势的机会，从而令冲突更加升级？对此，各界的看法不一，引发了广泛的讨论与思考。