性解放与多元性探索——探讨性XXccc的艺术与实践，原创 吴绮莉现状：坦然面对过往，皮肤紧致保养好，女儿在国外生活落魄涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评首先是题材结构的松动与拓展。在本次论坛对谈中的嘉宾都提到，如今的读者与观众对于题材的审美都已不再集中于快餐式套路，而是更偏好独特视角与结构创新的故事。
《性解放与多元性探索：艺术与实践视角下的性XXccc》
随着社会对性别角色和性欲望的深入认知，越来越多艺术家开始尝试在作品中呈现这一领域，通过独特的艺术手法和实践探索多元性。在这样的背景下，“性解放与多元性探索”这一主题无疑成为了一种跨学科、跨文化的思考方向。
从艺术的角度看，性XXccc的形式多样，包括诗歌、绘画、雕塑、摄影、装置等多种形式，它们往往以独特的方式揭示人类对性的复杂理解和表达。例如，在女性主义诗人艾米莉·勃朗特的诗作《呼啸山庄》中，通过对主人公希斯克利夫内心世界、身体感受以及他对女性态度的描绘，展现了女性解放和自我表达的力量。这既是对传统男性主义观念的挑战，也是对当代女性主义理论的独特探索。
在实践层面，性XXccc也展现出对多元化性别关系的深度挖掘。一些艺术家运用新媒体技术，如VR/AR、数字艺术等，将人类对性器官的感知和体验转化为视觉、听觉或触觉等形式，使得观众能在沉浸式环境中体验到超越现实的性满足感。一些行为艺术家以身体实验和非言语交流的方式，展现个体对自由恋爱、同性恋婚姻等多元性生活方式的接纳和倡导。
性解放与多元性探索是艺术与科学领域的交叉话题，它不仅是对传统性别观念的颠覆，也是对个体自我实现和多元性世界的探索。这些艺术家的作品不仅富有创新性和观赏性，更注重传达出人性、欲望和情感的真实面貌，为人们理解性XXccc现象提供了新的视角和途径。未来，我们期待更多的艺术家能在这个广阔而充满魅力的领域继续贡献自己的智慧和才华，推动性别平等和人道主义精神在艺术中的传播和发展。
提到吴绮莉，一般人想到的不是她的作品，而是她和成龙的那一段感情纠缠。
她明明是曾经的“亚洲小姐”，17岁就凭清纯模样和灵气闯荡香港娱乐圈，星光耀眼。
可就是因为和成龙婚外情生女，就让她多年积累的事业毁于一旦，并且还背上了“第三者”的名声。
如今，当年的事已经过去了20多年，她已经52岁了，现在的她到底过着怎样的生活呢？
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吴绮莉的童年并不温暖，母亲是个雷厉风行的地产女强人，家财雄厚，父亲却只是普通打工仔。
父母在她很小的时候就离婚了，母亲的强势和冷淡让她从小就缺了家的温情。
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐