流萤被插现象：科学家揭示这一奇妙行为的真相，美亚太盟友难掩焦虑原创 女老师发明“幼态字体”，自以为很可爱，家长：女儿写的都比你好夏季的时令水果是真的太多了，而且每一种都是香甜多汁，吃起来特别消暑，美食君每次去逛菜场，都会顺带捎一些水果回家。
《流萤被插现象：科学家揭秘其奥秘》
流萤是夜空中独特的视觉景观，它们在黑暗中发出点点荧光，宛如繁星闪烁。这种看似神秘的现象却有着深厚科学内涵。近年来，通过对流萤的研究和观察，科学家们逐步揭开了这一奇妙行为的秘密。
流萤发光并非由于普通光源直接照射，而是因为其体内含有一种叫做“荧光素”的物质。这种物质在特定波长下能够吸收并释放特定颜色的光线，形成荧光反应。当流萤处于特殊的位置，如树枝梢端或靠近光源附近时，这些光线会被反射回来，并将这些光线集中到流萤身上。此时，流萤的上半部分会接受更多的光照，而下半部分则暴露于黑暗之中，这时，光线就会通过流萤体内的“荧光素”，产生特殊的色彩效应。
科学家发现，在月光或星光的作用下，流萤可能会改变自身的方向或位置，从而达到“被插”现象。例如，一些流萤可能会沿着树干或电线杆线摆动，使自己偏离原本的方向而被吸引，最终落入某一特定地点。这是因为流萤在收到阳光或星光的影响后，会产生一种内部调整机制，使得自身能够向光源方向偏移一定距离，达到“被插”状态。
流萤的“被插”现象还与其飞行模式有关。研究显示，一些流萤倾向于沿着树木或电线杆飞舞，这主要源于其适应性的进化策略——利用这些物体作为参照物来导航和定位。当它们飞离目标后，如果再次遇到类似物体，它们就可以利用之前的经验，从新角度选择路径，实现“被插”。
流萤被插现象揭示了光物理原理、动物行为学规律以及生物演化过程中的复杂性。通过科学研究，我们不仅加深对自然界的理解，更有可能为人类的生产和生活提供新的启示和借鉴。未来，随着科技的发展和生物学领域的深入探索，我们或许能进一步揭开这一奇妙现象背后的更多谜团，为探索宇宙奥秘提供更多可能。
本报记者 白波 实习生 许馨桦
第22届香格里拉对话会5月30日至6月1日在新加坡举行，中国人民解放军国防大学代表团应邀出席，与此前连续多届由国防部长率团参会的形式有所不同。
5月31日，美国防长赫格塞思在大会演讲中大肆渲染“中国威胁”，就涉台、南海等问题发表消极言论。
当天傍晚，国防大学代表团团长、副校长兼教育长胡钢锋少将在会议发言中表示，不接受对中方的无端指责，有关内容无中生有，煽动对抗，企图搞乱亚太，不得人心，也不可能得逞。
昨天，针对赫格塞思的消极言论，中国外交部和国防部相继回应，严正指出美国才是地区和平稳定的最大威胁。
美国“把别人都当成了傻子”
国防部发言人张晓刚表示，美方惯于借香格里拉对话会制造纷争、挑拨对抗、谋求私利。美防长所言充斥着根深蒂固的霸权逻辑、霸凌做派、冷战思维，严重挑衅中方主权权益、歪曲中方政策主张，严重无视地区国家携手维护繁荣稳定的共同努力，严重背离世界各国求和平、谋发展的共同意愿。
现场参会的北京大学中外人文交流研究基地执行主任、国际关系学院长聘正教授王栋对本报记者说，赫格塞思是特朗普第二任期内阁成员的代表人物，能说会道、外形突出，但难掩思想的贫乏。王栋说，在现场交流中，他发现域内国家对美方的意图都看得很清楚，而特朗普政府似乎把别人都当成了傻子。除了极少数反华国家，绝大部分域内国家都不愿意跟从美国的如意算盘，赫格塞思的言论没有市场。
“赫格塞思对中国充满敌意，他的讲话并不出人意料。他口口声声说想要和平，但美国发动的贸易战冲击全球经济却带来地缘政治动荡的严重风险。”现场参会的时事评论员郑浩说，胡钢锋少将的回应以平和的语气不点名地进行了驳斥，体现了斗争的分寸和艺术，但态度非常明确，原则立场十分坚定，与赫格塞思的张牙舞爪形成了鲜明对比，表明了我们的信心和大国应该有的淡定姿态。
中国防长未参会有何考量？
今年的“香会”，中方派出国防大学代表团，而没有派出更高层级官员出席，有何考量？
“我经历了20次‘香会’，中国不是每次都要派出高级别代表团，有时候是国防部长，有时候是副总参谋长，有时候是军事院校的院长或副院长。”郑浩对本报记者说，中方参会代表是根据情况来安排的，要考虑我们的需求，不是一定由国防部长出席，很多国家也是类似情况。无论如何，中方的初心不变，将在国际多边场合在相互尊重的基础上协商对话，了解彼此的需求和关切。
焦虑而失望的美国盟友
每年初的慕尼黑安全会议和年中的香格里拉对话会同为国际瞩目的高端安全会议，传统上分别聚焦“跨大西洋伙伴关系”和亚太安全。特朗普今年1月正式开启第二个美国总统任期后，副总统万斯在慕尼黑安全会议上的演讲强烈批评欧洲，令欧洲盟友“目瞪口呆”。“香会”到来之际，美国亚太盟友静候着赫格塞思的演讲传递出特朗普政府亚太政策的信号。
王栋坦言，现场各国嘉宾对赫格塞思的演讲感到失望，认为其内容空洞，本质上就是希望域内国家出人、出钱、出力为美国霸权买单，而美国不用付出任何成本，同时煽动一些国家充当“马前卒”，围堵中国。
同样是在学校里，老师和学生属于两种不同群体，学校对他们的要求显然也不一样。比如，老师和学生一样都不能迟到早退，但老师还得起到监督学生、给学生做榜样的作用。有些人觉得自己大学毕业后直接回学校教书，就好像又回到了学生时代，似乎没什么差别。
但要是身为老师能力方面出现了问题，可不像低分考生那样，会因为学习差而被父母谅解、不断包容并慢慢鼓励、循循善诱，相反，老师会受到非常刻薄的指责。
老师毕竟都是从年轻时候开始从事这份工作的，没有谁一开始就经验丰富，在能力方面也很难让人挑不出毛病。其实很多家长对老师的要求也不算高，如果老师刚开始需要历练，这是可以理解的。
但当了两三年班主任还处理不好和学生、家长的关系，那最起码也该摆端正工作态度呀。就有一位女老师挺让人失望的。有家长反映，自己女儿都上六年级了，写得一手漂亮汉字，可见上学练字多重要。
可这位班上的老师有一次给学生批改作业，等学生拿回家后，家长一看就懵了，还以为是学生自己拿红笔改的字呢，因为那字迹实在太幼稚了。而老师还美滋滋地说自己写的是幼态字体。
这种字体的特点是只能当时看得懂，过一会儿她自己都看不懂给学生批的是什么字了。后来经过家长反映，这事儿闹大了，闹到了学校那里。而学校给这位老师的处理考量是，要么停课让她多练练自己的字体，要么去真诚地跟家长道个歉。
那为啥这事儿会闹得这么大呢？这位老师也觉得很委屈，她可能只是觉得自己这样做挺可爱的，但事实上她已经忽略了一名师范生该有的尊严。师范生在没考教师资格证之前，在学校里他们的专业课有一项内容就是练三笔字。
其中包括很重要的粉笔字和硬笔字。那么这位老师显然是连专业能力都没掌握好，被家长们批评和投诉，也就完全在情理之中了。
据笔者了解，其实在大学期间，师范生们都是很有本事的。普通学生要是跨考教师资格证，很难体会到学师范的那种氛围。师范专业从入学第一年起就要求学生考普通话，毕竟考完普通话，做语文老师才能拿到相应资格证。
而且粉笔字方面，很多学校每年甚至每学期都会举办粉笔字大赛。虽说随着时代发展，出现了班班通、PPT等，但粉笔字从来不会被淘汰。因为教师素养里有个很重要的能力就是应对教学突发情况。
比如学校停电了，或者毕业后被分配到乡村小学，教学条件落后，可能连网络都不太好，那时就只能靠老师手写板书给学生看。要是这时候老师拿自己写字差这点来开玩笑，当然会让所有人都无法接受。
年轻不是能力不足的借口，不过年轻人确实可以通过历练，向大家表明自己有心往好的方向发展，而不是拿自己的缺点开玩笑来博取大家的同情，好让大家原谅一个老师写字幼稚的情况。
随后有评论解释说，其实那个写字呈幼态的老师只是一位美术老师，似乎专业能力素养欠佳也在情理之中。但即便真的有所欠缺，老师其实也应当学会扬长避短，而不是公开去谈论自己的短板，这确实属于老师在态度方面需要整改的内容，而家长这一次的投诉确实也是合理的。