情感专栏：从"美女秘密"看男女相处艺术，美方宣布撤销中国留学生签证 我使馆：已提出严正交涉高考人数8年首降，升学不再只有“独木桥”| 新京报社论玄戒O1芯片发布后，雷军仍野心勃勃，他称2025年小米预计研发投入达300亿元，2024年，小米营收同比增长了35%，预计今年的营收增速依然会超过30%。未来五年（2026-2030），小米研发投入预计将达2000亿元。
《情感专栏：从美女秘密看男女相处艺术》以一对男女间的爱情故事为引子，探析了男女关系中所蕴含的情感艺术。在现代社会的快节奏生活中，越来越多的人关注和分享关于爱情和婚姻的故事，而"美女秘密"这一主题成为了其中不可或缺的一环。
据研究表明，一个人的魅力不仅在于其外貌，更在于其内在品质。女性通常具有天生的吸引力，这是因为她们拥有独特的美感、智慧、敏感性和温柔。这些特质并非只有女性才具备，男性同样可以在内外兼修的基础上展现出魅力。其中，男性的魅力来源多种多样，如诚实正直、尊重他人、慷慨大方、坚韧不拔等价值观的体现，以及在生活中展现积极进取、热爱生活、勇敢追求理想的个人品质。
这种男性魅力的塑造过程中，情感是关键的因素之一。在男女相处的艺术中，情感交流和理解无疑是构建和谐关系的关键要素。当男女双方在交往过程中能够充分理解和接纳对方的长处和短处，能够用心去感知对方的情感需求和期望，通过情感共鸣来建立深厚的情感基础。在这样的氛围下，男性可以展现出自己的深情厚谊、关爱体贴和无私奉献，在女性眼中获得认同与爱意。
在此基础上，男女之间的情感表达也是重要的环节。无论是甜蜜的言语、热烈的拥抱还是浪漫的约会，都能引发彼此心中的涟漪，触发感情的火花。在这种互动中，男性应积极主动地表达对女性的深深爱意和思念之情，通过实际行动表达自己对她的欣赏和支持，让对方感受到被理解和尊重的喜悦。
总的来看，《情感专栏：从美女秘密看男女相处艺术》强调了情感艺术对于提升男女间亲密关系的重要性，指出男性的魅力和情感表达是构建健康、幸福婚姻的重要基石。通过深入探讨"美女秘密"中的内容，读者可从中得到关于如何与伴侣建立深厚情感纽带、如何展现性别差异下的爱情艺术等方面的启示，从而在日常生活中更好地应对复杂的情感世界，营造出更加和谐、美满的恋爱关系。
关于美国务院发表声明称将撤销有关中国在美留学生签证一事，中国驻美使馆发言人5月29日在回答媒体提问时表示，中方坚决反对美方这一政治性、歧视性做法。
中国驻美使馆表示，美方此举将严重损害中国在美留学人员正当合法权益，也将进一步损害美自身国际形象和国家信誉。
▲5月22日，山东省高密市第五中学，高三学生将写有梦想的纸飞机抛向空中。高考临近，各地学校组织开展减压活动，帮助学生放松心情，迎接高考。图/新华社
5月28日，教育部公布，2025年全国高考报名人数为1335万人，比2024年的1342万人减少7万人。这也是2017年以来高考报名人数首次减少。
高考人数8年首降，有舆论分析认为，这是因为适龄学生减少以及高考复读生变化。但需注意的是，这里的“高考”实际包括了普通高考和职教高考两部分。而过去几年来我国高考报名人数增加，以及今年高考报名人数减少，背后也都主要是因为职业教育的发展。
前些年高考报名人数增加，就是因为职教高考的加入、中职毕业生参加职教高考人数大幅增加；今年高考报名人数减少，则是因为职业教育实行了中高职贯通、五年一贯制及中本贯通，部分职教生不再参加职教高考，在完成中职段教育后直接升学到高职或者本科。
这一变化，不但打破了职业教育学历“断头路”，也通过采取职业教育长学制贯通培养模式，把部分学生从高考中解放出来，让升学不再只有“独木桥”。贯通培养将是未来职业教育的主要模式，同时也通过职普融通、高中多样化发展，为我国学生提供多元升学与成才选择。
多年来，我国在普通高考之外，大力推进建立职教高考制度。与此同时，还进一步实施贯通培养的重要改革举措，让职校学生摆脱升学压力，同时提高技能人才培养。
教育部数据显示，2022年，我国五年制高职转专科学生数为54.29万人，到2023年，这一数据达到了60.70万人。这意味着2019年、2020年，我国即分别有54.29万、60.70万中职学生实行了五年制贯通培养。
过去五年间，中高职贯通、五年一贯制长学制培养规模，仍在进一步增大。如浙江省，2025年贯通培养规模已占中职教育的一半。还有一些地区，则在推进3+4中本贯通培养。
由于贯通培养学生虽然升学，却不参加高考，这类学生人数逐年增多，才是今年我国高考人数减少的主要原因。这也将给我国基础教育带来结构性变化，更值得关注。
一方面，我国的职业教育，不再是低于普通教育一个层次的层次教育。2022年新修订的《职业教育法》，明确将职业教育定位为与普通教育平等发展的类型教育。
作为类型教育的职业教育，不但有中职、高职，还有本科、硕士、博士。2024年和2025年，我国新增本科院校，就以职业本科院校为主。尤其今年，新增的职业本科占比更高达70%。
另一方面，我国的职业教育也在努力探索提高技能人才培养质量，推进构建技能型社会的改革。其中包括，实施贯通培养模式，采取产教融合、职普融通的方式，提高职业教育的地位，以及技能人才的社会适应性。
总体看来，随着新《职业教育法》的实施，职业院校办学质量提高，以及用人单位重视招聘高素质技能人才，提高技能人才的待遇，当前，我国的职校毕业生就业前景，比部分普通本科院校毕业生甚至更好。
为此，在普通高考中，已有一些高分学生选择职业本科，而在中考中，有部分学生就直接选择中高职贯通或中本贯通。
这些都是积极的变化，既能促进我国高中教育、高等教育形成合理的人才培养结构，也通过多元升学与成才选择，缓解学生和家长的升学与学历内卷，倡导新的教育观与成才观。
简言之，随着职教高考制度的建立，尤其是贯通培养模式的不断推进，我国学生的升学选择已经更加多元，而无需继续拥挤在高考这个“独木桥”上。在多元的升学与成才选择中，学生就可以结合自身兴趣、能力选择适合自己的道路，更好实现自身价值的同时，也为社会作出更大贡献。
编辑 / 何睿