荧幕贵妇形象研究：欧美影视中的经典角色看似简单的真相，背后隐藏着什么复杂的故事？，刺激思考的内容，难道不值得更深入探索？
荧幕贵妇形象，亦称豪华与优雅的银幕女性角色，是影视作品中众多塑造的经典角色之一。其独特魅力不仅体现在她们精致的妆容和高贵的服饰上，更在于她们在艺术层面上的深刻理解和深入人心的形象塑造。
在西方电影界，如奥斯卡获奖影片《泰坦尼克号》中，罗丝·邓肯（Rose DeWitt Bukater）即是典型的荧幕贵妇形象。她凭借其端庄优雅、机智勇敢、深情厚谊的角色性格深受观众喜爱。邓肯身着华丽的晚礼服，佩戴璀璨的钻石耳环，展现出无尽的华贵和富态，她的举手投足间无不流露出一种独特的贵族气质。而其对男主角杰克的情感深度，以及面对爱情与生活艰难时的坚韧不拔，更是让无数人倾倒。邓肯的故事成为了永恒的爱情悲剧，展现了人性的美好与复杂，同时也揭示了在社会阶层、财富背景和个人价值观之间的冲突和矛盾。
在美国电影史上，好莱坞名作《辛德勒名单》中的主角赫敏·格兰杰（Helen Gandy）也以其绝美的外表和高尚的职业操守赢得赞誉。赫敏拥有优雅的短发和精致的眼眸，她的服装搭配简洁大方且不失高雅品味。她作为纳粹集中营幸存者的领导人物，尽管身处逆境，但始终坚守正义和良知，坚定地保护无辜的人类不受迫害，这种勇敢无私的精神令人感动。赫敏的形象代表了人性的伟大与坚韧，她在片中所展现的高贵品质和无私精神为观众们树立了一个道德模范的典范。
荧幕贵妇形象是影视作品中不可或缺的艺术元素，它们通过精致的角色设计、深入的角色塑造以及多元化的题材选择，生动诠释了人生百态和社会现象，展现了人类情感的高度丰富性和深远影响力。这些角色也成为了历史的见证者和文化符号，成为了人们理解世界、认知人性的重要桥梁。对于广大影迷来说，欣赏经典荧幕贵妇形象，不仅能让我们感受视觉艺术的魅力，更能唤起对美好人性的思考和感悟，激发人们对现代社会、历史文化的责任感和使命感。
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐