步入中年的五十位行者集结：初拍的光影故事，第二届伯明翰国际青年学者论坛举办高考第二日，考生感受如何？余姚市政府官网信息显示，姚北实验学校创建于2008年9月，是余姚工业园区为了推进教育均衡化发展，投资建设的余姚市第一所九年一贯制公办农村学校，曾取得浙江省A级食堂、浙江省餐饮服务食品安全示范学校等荣誉。标题：牛肉这样做才更美味，好吃到爆，一盘不够吃，老公儿子吵着要
在岁月的长河中，随着年华的流逝，五十岁的行者们正逐步步入人生的中年阶段。他们以一种独特的方式在生活的道路上留下了自己的足迹，他们的影像记录了他们在人生中的每一次探索、每一次挑战和每一次成长。
在这个特殊的群体中，我们特别选取了五位行者作为我们的主角，通过他们的初拍摄影作品，展现他们步入中年后的生活面貌和光影故事。他们是来自各行各业的杰出人物，既有在科研领域默默耕耘的老者，也有在商业界活跃的新锐；既有在传统行业中坚守岗位的传统工匠，也有在新兴领域崭露头角的新锐企业家。
第一位行者——李老先生，是一位退休科学家，他的作品以其对物理世界的深刻理解和独特的视角，记录下他与自然界的亲密接触和科学实验中的点滴积累。他的初拍摄影作品描绘了他在实验室里忙碌的身影，以及那些被他亲手点燃的微小火焰，这是一幅生动的生命力和创新精神的画面，是对科技发展的致敬和对探索未知的坚持。
第二位行者——王小姐，是一名独立摄影师，她的作品聚焦于社会现象和社会变迁，用镜头捕捉下人们在日常生活中的喜怒哀乐和酸甜苦辣，这些照片是她在观察城市生活、记录社会变迁的过程中，对于人性和社会关系深度思考的结果。她的初拍摄影作品展示出了一个多元化的世界，充满了活力和变革的气息，充满了对生活的热爱和对未来的期待。
第三位行者——张总，是一位企业创始人，他的作品以其对商业理念的深入洞察和创新思维的展示，记录下了他在创业路上的艰辛历程和成功经验。他的初拍摄影作品展现了他对市场的敏锐触觉，以及对企业的经营策略和管理方式的理解和实践。他的作品不仅记录下了他的创业梦想，也揭示出了一个企业在高速发展的现代社会中的角色和使命。
第四位行者——赵老师，是一位退休教师，他的作品以其对教育事业的执着追求和对生命的深情赞美，记录下了他在学校课堂上的教书育人的辛勤付出和无私奉献。他的初拍摄影作品展示了他对学生们的深深关爱，以及他对知识的热爱和对生命的尊重。他的作品不仅传递了对教育的热情和对生命的价值，也体现了一个人的人格魅力和高尚情操。
第五位行者——刘阿姨，是一位退休社区工作者，她的作品以其对社区环境的维护和社区生活的关注，记录下了她在社区服务和居民交流中的点滴经历和感人故事。她的初拍摄影作品展示了她对社区工作的热情和对居民生活的关怀，以及她对和谐社区建设的责任和担当。她的作品不仅仅是一种职业成就的证明，更是一种社会责任的体现和人文情怀的表达。
步入中年的五十位行者集结，他们的初拍摄影作品如同一幅幅生动的历史画卷，展现了他们从青涩少年到成熟老者的生命旅程。他们的故事虽然平凡，但他们用自己的行动和智慧，诠释了人类生活的真谛和生活的价值，他们的光影故事成为了生活的一部分，是我们值得深思和学习的宝贵财富。让我们一起走进这五十位行者的故事，感受他们的光影世界，感悟他们的生活态度，相信他们的故事会激励我们在人生的旅途中不断前行，坚定信念，追逐梦想，实现自我价值。
伦敦6月8日电 (记者 欧阳开宇)第二届伯明翰国际青年学者论坛日前在伯明翰大学开幕。本届论坛吸引了全英各地超过200名青年学者、专家教授参加，旨在为在英青年科研工作者和打造一个跨学科交流、合作与思想碰撞的平台。
全英华人教授协会副主席、伯明翰大学工程学院教授徐宏明致开幕辞。随后，伯明翰大学杰出校友李四光外孙女邹宗平通过线上连线发表特别致辞。
邹宗平回顾了家族与伯明翰大学跨越世纪的深厚渊源及“一门三院士”的学术传承，并勉励海外青年科研工作者继承和发扬以李四光为代表的老一辈归国科学家留学报国的光荣传统，勇攀科学高峰，实现个人价值，承担社会责任。
英国皇家工程院院士、伯明翰大学中国学院联席院长张志兵教授以“伯明翰大学与中国的合作交流及全球战略”为题，阐述了两国学术合作蓝图。伯明翰大学地理、地球与环境科学学院时宗波教授围绕“环境健康与净零排放”挑战，工程学院教授张小平聚焦“可再生能源的挑战与解决方案”，分享了各自团队的前瞻性科研成果。
除主论坛外，六个分论坛围绕“绿色出行与智慧交通”“人工智能与数字化”“先进材料与绿色化学”“生命健康与老龄化”“气候变化与可持续发展”等议题，探讨促进交叉学科的交流。来自剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、谢菲尔德大学、诺丁汉大学、莱斯特大学等20余所高校、企业、科研院所的36位报告代表带来学术分享。(完)
羊城晚报记者 何宁 崔文灿 秦小杰 孙唯 郭子扬 实习生 胡倩 陈欣悦 邓雅文 蓝惠熙
6月8日，广州高考考生在烈日中迎来了第二天的考试。上午进行了物理、历史科目考试，下午进行了英语科目考试。考试结束后，不少考生反映，题目相对较新颖，但并不会太难。物理试题阅读量比较大，历史试题对史料考得很细、对文言文阅读理解能力要求较高，英语试题则再现熟悉的“帮李华写作文”。
物理：题目阅读量大，紧密联系生活实践
记者在各考点采访时了解到，大部分考生对物理的感受是阅读量大、计算量也大，题目新颖，且与生活实践密切相关。
广州市第七中学考点的一位考生说，尽管物理试题阅读量不小，但整体难度适中。乍看之下难度较高，但细想就会发现，和平时训练难度相差无几，尤其是实验题，包括小车实验以及电学线路图的电路实验等，简单易做。该考点的考生金同学还向记者分享了一道印象深刻的题目，是针对拔红酒瓶塞进行力学分析：“题目有创新，但平时也都有练习，抓住主干信息就好。”
广州市第六中学考点的陈同学介绍，此次物理考试的难度主要体现在最后两道大题上：“最后一道大题是压轴题，主要围绕电磁复合场展开，要求我们具备扎实的电磁学知识和较强的综合分析能力。倒数第二道大题则是力学问题，与实际生活紧密相连，考查我们运用力学知识解决实际问题的能力。”
对此，广州市第一一三中学考点的一位女生也表示，最后一道大题信息量大，作答时感觉像在做阅读理解，“虽然阅读量较大，但题型较为常规，难度与平时练习的相差无几，核心考点并未改变”。广州市执信中学考点的一位考生则因计算量较大未能做完卷子，“但总体没有去年难”。
一名来自广州市第七中学考点的考生为物理试卷点赞：“考题和生产生活情景相结合，会让我们觉得所学的知识是有用的。能把学到的知识应用到生活实践中，我觉得是件很有意思的事情。”
历史：没有偏题怪题，知识点考查有创新
不少考生也对历史考试试题发表了看法。多数考生认为，试题整体难度处于中等水平，题型设置较为常规，没有出现偏题怪题。广州市第六中学考点的黄同学表示，相比于去年的历史高考试卷，“今年没有去年刁钻”。
常规之下，今年的历史试题在知识点考查上却有创新之处。比如，试题涉及中国古代对外贸易等关注度相对没那么高的知识点，这让不少考生稍感意外。广州市执信中学考点的一位考生表示，“感觉比较（注重）考查学生平时的知识积累”。
广州市第一一三中学考点的一位考生对倒数第二题印象深刻，“该题类似论文题型，要求考生就中国与周边国家的边疆治理进行论述，作答过程如同撰写高考作文，十分考验知识储备与逻辑思维”。这位考生坦言，自己平时对中国古代史知识掌握得更扎实，面对此类题目还能应对一二，而最后一道题聚焦世界史中德国工业的发展，则颇具挑战性。
广州市第七中学考点的一位女生也表示，最后一题回答起来挑战性很大，“这一题材平时练习得很少，也罕见相关真题，所以没有写出多少”。她提醒学弟学妹们，不要相信网上的重点梳理，尽可能自己梳理时间线、多练真题，这样才能对知识点掌握得更牢。
英语：难易程度正常，仍要“帮李华写作文”
“如果用一个英语单词形容这场考试，那就是normal（正常的）。”英语考试结束后，华南师范大学附属中学考点的考生叶同学认为，这次英语考试整体不难。广州市第六中学考点的黄同学也表示，今年的英语难度与去年差不多，但今年试卷里环保题材试题很多，“以往高考真题中的第四篇阅读理解难度会大一些，但今年这四篇难度都比较均衡”。黄同学回忆，语法填空讨论的是“围棋的战略”，“突出考查了中国传统文化”。
令考生们印象深刻的，依旧是“帮李华写作文”。此次小作文依旧要求考生以“李华”的身份给外教写信，讨论校报要新开的一个栏目，内容可以二选一：“fun in my school（校园趣闻）”或者“guess who I am（猜猜我是谁）”。黄同学表示，他选择的是后者：“我觉得学校的活动相对更常规，不那么容易写出新意；而‘猜猜我是谁’可以写的人物很多，且更有互动性，同学之间也可以在‘猜’的过程中增进了解，收获更多的友谊。”叶同学也表示，作文整体不难写，“作出选择，顺着往下写几个理由，就能写出完整文章了”。
另一篇英语小作文是续写，有两兄弟因为养狗闹矛盾，续写内容要求弟弟想办法修复关系。华南师范大学附属中学考点的一位考生表示，展现家庭兄弟矛盾的续写题并不是难题，“我比较擅长编故事，很快就写出来了”。