曹留新生活：2023年首季美好时光的集结与探寻——从一至八的曹留生活探索亟待解决的难题，未来能否寻到出路？，众说纷纭的现象，真正的答案是什么？
标题：曹留新生活：2023年首季美好时光的集结与探寻——从一至八的曹留生活探索
在繁忙而又充实的一年中，我们迎来了2023年的第一季。在这个充满希望和挑战的新时代，曹留成为了这一季美好时光中的重要参与者，他的生活经历和内心世界如同一串五彩斑斓的故事，等待着我们去追寻、去感悟。
一、曹留的日常生活
作为曹留的新一代，他的生活充满了独特的色彩和惊喜。他每天清晨醒来的第一件事便是打开窗户，呼吸新鲜的空气，感受那份来自大自然的馈赠。阳光透过树叶洒在他身上，金色的光芒照亮了他的一天。他会选择在早晨跑步，感受那清新的气息和身心的放松，以此来开启新的一天。然后，他会坐在书桌前，静静地阅读他喜欢的书籍，沉浸在知识的海洋中，汲取前行的力量。
午餐时间，他总是会选择到附近的小摊位品尝当地特色的食物，如担担面、麻辣烫等，这些小吃的味道让他仿佛回到了儿时的记忆。午餐过后，他会进行短暂的休息，或是在公园里散步，欣赏美丽的风景，或是和朋友们一起打球、唱歌，共享快乐的时光。
傍晚时分，曹留会回到家中，开始准备晚餐。他热爱烹饪，各种家常菜是他每日的必修课。他会亲自下厨，用心制作每一道菜肴，期待家人围坐在一起，共享美食的喜悦。晚餐后，他会与家人一同散步，或是在家里看一部喜欢的电影，享受家庭的温馨氛围。
二、曹留的精神世界
曹留的心灵世界同样丰富多彩。他是个有理想、有抱负的人，对生活的热情和追求始终激励着他前进。他坚信，人生的价值并不在于物质的富足，而在于精神的满足和内在的自我实现。他积极参与社区服务活动，帮助那些需要帮助的人，为社会进步贡献自己的力量。
曹留也热衷于学习新知识和技能。他在业余时间自学编程语言，希望通过不断的学习和实践，提升自己的专业素养，实现个人的职业发展。他对未来充满期待，他认为只要努力工作，就一定能实现自己的目标。
三、曹留的情感世界
曹留的感情世界同样深沉而丰富。他拥有一颗善良的心，对待他人总是以真诚和友善的态度相待。无论是朋友还是亲人，他都会尽力去理解和接纳他们的不同，分享彼此的生活点滴，传递积极向上的正能量。在他的生活中，亲情、友情、爱情是他的三座丰碑，它们共同构建起了曹留独特的人生轨迹。
曹留的生活充满了无尽的美好和挑战。他用他的实际行动，诠释了什么是责任、爱心和坚韧不拔的精神。他用自己的故事，告诉我们，只要有梦想，有信念，有勇气，就能够过上一个充实、有意义的人生。在新的一年里，让我们一起跟随曹留的脚步，一同探索他的生活、发现他的精彩，共同创造属于我们的美好时光！
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐