镜中映照，宝贝的独特美：探索自我魅力的秘密，先记烧鹅进校园 福永学子尽享“舌尖+指尖”的非遗美味体验新华全媒头条｜携手建设远离贫困、共同繁荣的美好世界——习近平主席贺信为上合组织国家减贫和可持续发展注入强劲动力影像系统上，vivo X200s采用了后置三摄方案，包括一颗5000万像素的IMX921主摄，拥有1/1.56英寸大底，能够捕捉更多细节；一颗5000万像素的IMX882潜望长焦镜头，支持最高20x长焦微距拍摄，让远处的景物也能清晰呈现；以及一颗5000万像素的JN1超广角镜头，支持15mm等效焦距和AF自动对焦，满足用户在不同场景下的拍摄需求。前置摄像头则为3200万像素，自拍效果同样出色。
小雨润如酥，阳光洒满地。在这个静谧的午后，我坐在窗前，手中握着一本精致的画册，目光凝视在那一页页色彩斑斓的画面上。在这幅幅照片中，每一个孩子都仿佛是一颗独特的宝石，被精心描绘在一面镜子里，闪耀出他们独一无二的光芒。
这并不是一个简单的审美过程。通过观察，我们不仅能看到孩子的外貌特征，更能够从中发现他们的性格特点、兴趣爱好、价值观和人生观。他们的笑容、眼神、动作、习惯等细节，都在镜头下呈现出最真实的状态。这种深度的解读使得每个孩子都被赋予了独特的个性魅力，成为了我们眼中最美的风景。
从孩子的外貌特征来看，孩子们的眼睛如同星辰一般璀璨夺目，明亮而深邃，闪烁着对世界的好奇和探索的热情。他们的睫毛微长且浓密，像清晨的露珠一样清新自然；他们的嘴角微微上扬，露出洁白如雪的小酒窝，仿佛随时都愿意分享他们的喜悦和快乐。这些生动的表情和微妙的动作，无不展示出他们自信、勇敢和乐观的性格特质。
从孩子们的兴趣爱好上看，有的孩子喜欢画画，他们在画布上勾勒出五彩斑斓的世界，展现他们的想象力和创造力；有的孩子热爱音乐，他们的琴声悠扬动听，似乎能穿越时空，打动人心；有的孩子热衷于体育运动，他们的身体力行，展现了坚韧不拔的精神风貌。这样的热爱和热情，让他们的生活充满了乐趣和活力，也使他们在面对困难和挫折时，更加坚定和勇往直前。
从孩子们的价值观来看，他们懂得尊重他人、珍爱环境、积极向上。他们在日常生活中表现出谦逊有礼的行为习惯，对待他人的意见和建议总是认真倾听，并付诸实践。他们积极参与社会公益活动，用实际行动践行着环保理念，体现出强烈的社会责任感。这种良好的价值观让他们成为我们身边的一道亮丽风景线，给我们的生活带来许多正能量。
从孩子们的人生观来看，他们对未来充满期待和憧憬，他们相信只要努力追求梦想，就一定能实现自己的价值。他们勇于挑战自我，敢于尝试新事物，展现出无畏的勇气和创新精神。他们的理想和抱负，激发了他们的潜能和动力，引领他们走向光明的未来。
镜中映照下的孩子们，就像一颗颗独特的宝石，在他们的脸上烙下了深深的印记，展示了他们独特的个性魅力。他们是生活的镜子，是世界的镜子，也是未来的镜子。他们的美丽，是我们每个人的镜像，也是我们的骄傲和希望。让我们以欣赏的眼光去看待这些孩子们，用心去聆听他们的故事，感受他们的独特之美，因为正是他们的存在，才构成了我们这个世界上一道独特的风景线。
一片棕叶能编织出灵动世界，一只肥鹅经八道匠心工序可化作人间美味。继岭南棕编工艺在校园绽放光彩后，近日，深圳市宝安区福永街道“多彩非遗进校园”系列活动聚焦先记烧鹅制作技艺，邀请先记烧鹅制作技艺非遗代表性传承人走进辖区滨海小学（集团）兴围小学、深圳市宝安区新安中学（集团）第二外国语学校，用全流程仿真道具还原烧鹅制作工序，带领近百名师生开启一场“舌尖+指尖”的非遗美味体验。
活动现场，仿真清远黑棕鹅模型、迷你吹气工具、特制酱料调配盒等道具一应俱全，教室瞬间变身真实的烧鹅工坊。课堂以“玩中学、学中悟”为理念，充满趣味与创意。教师以“鸭鹅大比拼”趣味问答开场，迅速点燃课堂热情，随后通过品读《咏鹅》《鹅赠鹤》等古诗词，巧妙地将文学之美与非遗技艺融为一体。面对复杂的烧鹅制作八道工序，老师创编的口诀朗朗上口：“选鹅要挑精气神，吹气分离是关键，脆皮水儿刷三遍，慢火细烤香满天。”晦涩的工艺知识变得生动易记，孩子们跟着节奏诵读，兴致盎然。
随后，宝安区非遗代表性传承人陈荣杰化身“美食魔法师”闪亮登场，现场演示烧鹅制作核心工序：从挑选8-10斤清远黑棕鹅的标准，到调制包含十余种香料的秘制酱料；从“吹气分离皮肉”的传统手法，到将鹅挂入恒温晾房晾干的要点，每一步都结合仿真道具细致讲解。孩子们分组体验选鹅、吹气、刷酱等环节，专注的神情仿佛真正的小匠人。最令人期待的莫过于现场还精心准备了刚出炉的先记烧鹅供师生品尝——金黄酥脆的鹅皮轻咬即破，油脂香气与秘制酱料的咸香在舌尖交融，柔嫩的鹅肉带着荔枝木的淡淡焦香，孩子们一边品尝一边感叹：“原来非遗美食这么好吃。”
“咬一口烧鹅，好像尝到了传统工艺的‘温度’。”新中二外的学生小李捧着餐盘说。滨海小学（集团）兴围小学教学处主任黄建飞表示：“孩子们不仅能动手体验工序，还能亲口品尝非遗美味，这种‘沉浸式传承’让文化真正走进了心里。通过学习关于鹅的两首古诗，让传统文化与非遗巧妙融合；通过多媒体课件，孩子们直观看到大鹅制作技艺的历史演变，仿佛置身于老字号的后厨。这种跨学科融合、科技赋能的方式，既保留非遗本真性，又激发了学生的学习兴趣。”
（配本社同题文字稿）
这是2024年11月5日在第七届进博会国家展上拍摄的伊朗馆。新华社记者 杜潇逸 摄
2024年4月，西北农林科技大学教授张东（右）在吉尔吉斯斯坦与当地果农交流苹果种植技术。新华社发
这是2024年4月29日拍摄的由中国东方电气集团有限公司总承包的乌兹别克斯坦撒马尔罕220兆瓦交流光伏项目。新华社发（中国东方电气集团供图）
2024年4月17日，在巴基斯坦东部旁遮普省珀格尔地区一处农田，当地农业技术人员操作从中国引进的油菜籽收割机。新华社发（艾哈迈德·卡迈勒摄）