智慧引领成长：宋娜老师的成熟教育理念与深沉教诲，A股回调拖累理财收益，超六成权益类产品近一周收益告负丨机警理财周报王牌亲子戏剧工作坊重磅回归！仅15组名额我叫苏健民，今年63岁，退休3年，每月有7200退休金，独生女儿早已成家有娃。
以下是关于宋娜老师成熟教育理念与深沉教诲的独到见解：
在教育这片广阔的天地中，宋娜老师以其深厚的专业素养和丰富的教学经验，以智慧引领着无数学生的成长。她的课堂犹如一盏明灯，照亮了学生前行的道路，而她独特的教育理念与深沉教诲更是让每一位学生受益匪浅。
宋娜老师的教育理念植根于对知识的热爱、对人性的尊重和对未来的期盼。她认为，教育不仅仅是传授知识，更是一种引导学生发现自我、实现自我价值的过程。为此，她强调教育的价值不在于获取多少知识，而在于培养学生的自主学习能力和批判性思维能力，使他们能够独立思考，解决问题，找到自己的人生方向。在教学过程中，宋娜老师通过精心设计的教学活动，激发学生的学习兴趣，鼓励他们勇于探索，敢于挑战，通过实践操作来提高他们的创新能力。
宋娜老师还注重学生的全面发展。她坚信每个孩子都有其独特之处，每颗心灵都值得被尊重和关爱。在教学中，她坚持以人为本，关注每一个孩子的个体差异，因材施教，为他们量身定制个性化的学习方案。她鼓励孩子们积极参与各类社团活动，如音乐、艺术、体育等，以此丰富他们的课余生活，提升他们的综合素质，同时也为他们的未来打下坚实的基础。
对于教师来说，耐心、爱心和恒心是不可或缺的品质。宋娜老师始终秉持着这种精神，对每一个学生倾注了无尽的关怀和照顾。每当学生遇到困难，她总是能及时给予指导和帮助；当学生取得进步时，她会适时地给予肯定和赞扬，激励他们再接再厉；当学生遭遇挫折时，她会倾听他们的困惑，帮他们寻找解决之道。
宋娜老师并非只是一味地付出和奉献，她同样拥有深深的谦逊和敬业精神。她深知，作为一名教师，需要不断提升自己的专业素养和教学水平，才能更好地引导学生，服务于社会。她始终坚持不断学习和研究，不断提升自身的教育教学能力。她坚持将最新的教育理念和研究成果融入到日常教学工作中，以便更好地适应时代的发展需求和学生的需求。
宋娜老师的成熟教育理念与深沉教诲，不仅体现在她对知识的热爱、对人性的理解和对未来的期待上，更体现在她对学生的尊重、对教学工作的执着和对自身职业的追求上。她的教学经历告诉我们，智慧引领成长，不仅是对学生学业上的引导，更是对他们人格修养和社会责任感的塑造。她是教育路上的一盏明灯，用她的实际行动，为我们树立了成为一名优秀教师的标准，也为我们提供了一种崭新的教育方式——智慧引领成长。
编者按：《机警理财日报》作为南财集团、21世纪经济报道、南财理财通的金牌理财专栏，目前细分了现金、纯固收、固收+期权、固收+权益、混合、权益、衍生品七大类，已实现对银行理财市场的每日追踪。为了进一步反映银行理财行业发展现状，南财理财通课题组增设机警理财周报专题，力求及时准确研判理财行业趋势、洞悉理财产品表现，以期为银行理财行业转型发展带来参考价值。
【市场回顾】
债市方面，上周跨月，央行细心呵护，资金面整体均衡，债市窄幅震荡。5月30日DR007加权均价为1.66%，10年期国债收益率收至1.67%。股市方面，上周A股主要股指收跌，上证指数、深证成指和沪深300指数周跌幅分别为0.03%、0.91%和1.08%。板块方面，环保、医药生物、国防军工板块周涨幅居前。
【破净情况】
破净理财产品数量维持平稳。南财理财通数据显示，截至2025年6月1日，理财公司共有23,709只存续公募理财产品，其中167只累计净值低于1，银行理财综合破净率收至0.7%。各投资类别理财产品破净率较此前一周变化不大，权益类、混合类理财破净率分别为53.85%和7.08%；固定收益类公募理财破净率为0.25%，商品及金融衍生品类理财破净率为0。
各期限人民币固定收益类理财破净率维持低位，均在1%以下。其中，2~3年期限和1~2年期限产品破净率稍高，分别为0.51%和0.46%。
【新发情况】
南财理财通数据显示，32家理财公司上周（5月26日—5月30日）合计发行了496只理财产品（同一产品登记编码下不同份额合并计算），股份行理财公司发行产品数量位居前列，华夏理财发行了47只产品，兴银理财发行了46只产品，招银理财发行了37只产品。
从新发产品特点看，理财公司上周新发产品仍以R2（中低风险）、封闭式净值型、固收类公募型产品为主，混合类产品发行数量为15只，占比3.0%，权益类产品无新发，商品及金融衍生品类新发产品有3只。
各位家长朋友们，好久不见。
上次母亲节，父母必读做了一次全新的尝试，联合抓马教育推出亲子家庭戏剧工作坊，带家长们体验了一次全新的戏剧创编之旅。
家长们在戏剧导师的引导下，化身为 “狼爸”“狼妈”，通过戏剧创编、角色扮演的形式直面家庭教育热门话题，一同思考在孩子成长过程中，“当我们过去的经验难以应对未来挑战时，究竟该如何助力孩子们前行？”