无水印女生自制精美视频教程：轻松解锁创意无限的视觉表达空间，上海医药(02607.HK)股东将股票由香港上海汇丰银行转入花旗银行 转仓市值6.83亿港元涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评4.以每两天为一个周期，按照高考的时间安排，在相应的时间点和时间段里做往年高考卷。
使用无水印技术制作精美的视频教程，能够让那些喜欢创新、独立思考并热爱创作的人们，在有限的空间内，尽情发挥想象力和创造力，创造属于自己的独特视觉表达空间。在这个过程中，我们不仅能学习到专业制作视频的技巧，还能体验到无水印女生独特的审美与情感传递。
无水印女生自制的视频教程是一种极富个性化的表达方式。在现代社会，人们对于视觉内容的需求日益增长，无论是日常生活的分享，还是艺术创作的展示，都离不开影像的呈现。而无水印技术，以其简单易用、透明度高、版权保护等特点，为制作高质量视频提供了全新的可能。
无水印女生自制的视频教程，通常涵盖以下几个步骤： 1. 确定主题与风格：无水印女生会根据个人的兴趣爱好、生活经历以及目标受众的特点，选择一个恰当的主题或风格。比如，她可能会以美食、旅行、摄影等为主题，通过讲述故事、展示美景，将观众带入她的世界，引发共鸣。
2. 制作剧本与脚本：无水印女生会依据主题，编写详实的故事大纲和脚本，引导拍摄过程。这些剧本需要包含清晰的镜头语言、音乐选择、画面构图、人物表演等要素，使视频具有连贯性、趣味性和深度。
3. 实拍和后期制作：无水印女生会结合她的专业知识和审美观，精心选取适合场景的画面，并进行后期剪辑和特效制作。这包括但不限于色彩调整、光影调控、音乐搭配、音效处理等环节，力求在保留原汁原味的创造出具有特色的视觉效果。
4. 添加文字说明与情感表达：无水印女生还会在视频中添加文字说明和情感表达，引导观众理解作品背后的意义和内涵。这种人性化的表达方式既能丰富视频的内容层次，也能增强其感染力和吸引力。
5. 预测反馈与优化：无水印女生会在每次发布视频后，收集观众的反馈意见，分析视频表现的优点和不足之处，从而不断优化和完善自己的教学方法和视频内容。她也会鼓励和支持有才华的观众提出新的创作思路和方向，共同推动视频制作的艺术发展。
无水印女生的短视频教程，既是一次专业的视频制作培训，也是一次富有创造力和启发性的视觉探索之旅。通过无水印技术，他们不仅能够传授实用的视频制作技巧，还能够在创作过程中挖掘出自己内在的创新精神和情感表达能力，不断提升自身的艺术素养和专业水平。无论你是对视频艺术充满好奇的新手，还是已经在行业深耕多年的资深人士，都可以从无水印女生的视频教程中找到属于自己的独特视角和创作灵感。让我们一起携手探索、创新，解锁创意无限的视觉表达空间！
香港联交所最新资料显示，6月3日，上海医药(02607.HK)股东将股票由香港上海汇丰银行转入花旗银行，转仓市值6.83亿港元，占比6.46%。
投行对该股的评级以优于大市为主，近90天内共有2家投行给出优于大市评级，近90天的目标均价为13.73港元。海通国际证券集团有限公司最新一份研报给予上海医药优于大市评级，目标价13.73港元。
机构评级详情见下表：
上海医药港股市值105.69亿港元，在医药商业Ⅱ行业中排名第2。主要指标见下表：
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐