《纸巾使用教程》：掌握生活中的必备技能——学会如何准备与轻松擦拭的视频指南，原创 父母经常对孩子说这3句话，养出的孩子内核强大、情绪也很稳定习语丨“让科研人员心无旁骛、潜心钻研”但根据最新消息，苹果计划在iOS 19中从头开始重建Siri的架构。
在我们的日常生活中，无论是工作还是休闲，清洁和卫生都是不可或缺的一部分。而在这众多的清洁技巧中，纸巾的使用无疑是最基本也是最实用的生活技能之一。本文将以《纸巾使用教程》为主题，以图文并茂的方式，向您介绍如何准备与轻松擦拭各种场景下的纸巾，并分享相关的注意事项和实际操作步骤。
一、准备环节
1. 选择合适的纸巾：市面上常见的纸巾有棉纸、无纺布、丝绵等多种材质，每种材质都有其独特的特性，如吸水性、柔软度等。根据不同的使用场合和需求，您可以选择适合的纸巾进行搭配使用。例如，棉纸适用于厨房和浴室，因其吸水性强且不易残留脏物，非常适合擦拭烹饪设备或清洗地板；无纺布则适用于衣物洗涤和卫生间清洁，其柔韧性和可重复使用性使其成为日常清洁的理想选择；丝绵则适用于擦拭家具表面、擦拭书籍或衣物等硬质物品，以其质地细腻且易于擦干等特点深受喜爱。
2. 清洁工具的配备：为了能更准确地擦拭污渍，您需要配备一些辅助清洁工具，如湿巾、抹布、清洁刷、海绵等。湿巾是基础的清洁工具，用于擦拭油腻或易滑腻的表面，以去除油脂和污渍；抹布可用于擦拭坚硬物体的表面，防止划伤或刮痕；清洁刷可以清洁家具表面的灰尘、毛发等；海绵则是用于擦拭纸巾上的污渍，以便更好地渗透到纸巾内部。
二、擦拭过程
1. 打开纸巾盒：将所需的纸巾放入相应的纸巾盒内，确保纸巾的质量和数量充足。
2. 根据场景选择纸巾：根据实际情况，选择适合的纸巾来擦拭不同场景下的污渍。例如，对于厨房，可以选择棉纸和无纺布两种类型，其中棉纸具有较强的吸水性，能够有效吸附油渍和食物残渣，同时也较柔软，方便擦拭，特别是当处理顽固污渍时效果更好；对于浴室，可以选择无纺布和丝绵两种类型的纸巾，无纺布的柔韧性好，容易变形，但吸收力强，可以有效减少水分和污渍对瓷砖或玻璃的腐蚀；而对于衣物，可以选择棉纸和丝绵两种类型，棉纸吸水性强，可以快速吸收污渍，同时具有较好的柔韧性，便于擦拭衣物上的汗液和血迹，丝绵则质地细腻，易于吸干汗水，特别适合擦拭衣物上的皱褶和污渍。
3. 擦拭力度和方向：擦拭力度应适中，避免用力过猛导致纸巾损坏或者损伤家具表面。一般来说，毛巾的擦拭力度约为轻拍，而无纺布和丝绵则需要重点擦拭，特别是在沾染较多污渍的地方，要更加仔细和认真。方向上，擦拭时应从下向上进行，这样可以更好地将污渍清除干净。根据污渍的性质，可以在清洁过程中适当调整擦拭力度和方向，以便达到最佳的清洁效果。
三、注意事项
1. 确保纸巾质量：购买纸巾时，应选择优质的纸巾，因为劣质纸巾不仅吸水性差，还会因不均匀的纤维结构造成擦拭效果不佳。注意纸巾的印刷质量，如果发现纸巾上有明显的印刷不良或漏墨，那么可能会影响擦拭的效果。
2. 注意纸巾的使用频率：虽然纸巾的耐用性较高，但如果长时间不用，应及时更换新的纸巾，以免滋生细菌影响清洁效果。如果长期浸泡在水中或接触到化学物质，可能会损害纸巾的材质，因此应避免直接接触水或化学品。
3.
一个五六岁左右的小女孩不小心将超市货架的酱油瓶打碎了，玻璃碎片和酱油撒满了地，小女孩显得惊慌失措，不知道该怎么办。
而她的妈妈却一旁心平气和的对小女孩说：“没关系的宝宝，任何人都是会犯错的，我们现在先想想这件事该怎么解决，首先我们要看自己和别人有没有受伤？然后再去找超市的阿姨们借工具清理，或者让他们帮你清理……”
这是上周六我去超市买东西的时候，所看到的温馨的一幕，作为年轻妈妈的处理方式。
让我不禁感慨也只有这样的家长才能养育出一个内核强大，情绪稳定的孩子。
一、将“指责”的对话，变为“成长”的对话
“你怎么连这么简单的题都不会？真是太笨了！”
“不要沮丧，这个题只是对现在的你是难题，等我们跨过这个坎，以后这种类型的题都再也难不到你啦！”
同样的场景，两种不同的教育方式跟孩子对话，会导致不同的结果。
前者会让孩子开始怀疑自身的能力，觉得自己很差劲，觉得自己就是不行。
而后者则会增强孩子的信心，让孩子有信心去面对难题，从而获得自身的成长。
【举个例子】：妞妞第一次学轮滑，没滑几步就摔了，妈妈一顿嘲笑，妞妞脸都红了，低着头，再也不敢玩了。
而一旁的月月摔跤后，爸爸赶忙跑过去，扶起她，温柔的说：“宝贝，刚开始学轮滑摔倒是很正常的，这只是个小挑战，等你学会了，就能像风一样自由滑行啦，爸爸相信你可以的！”
月月鼓起勇气，一次次尝试，没一会儿就学会了。还一直说，学滑轮也没那么难。
二、将“恐吓”的对话，变为处理“情绪”的对话
“哭哭哭，整天就知道哭，再哭信不信把你扔出去？”
在生活中，我们有些家长在遇到孩子哭闹的时候，往往会说出以上的话来吓孩子，试图让孩子不再哭闹。
但其实这样的处理方式，对于孩子的成长不利，容易让孩子的性格变得敏感脆弱。
甚至于长大后，都不敢在父母面前表露自己的情绪。
因此，当遇到孩子哭闹或者情绪不稳定的时候，我们不妨先试着处理孩子的情绪，让孩子的情绪稳定下来，然后再跟孩子一起解决问题。
【举个例子】：幼儿园放学时，朵朵抱着被扯坏的手工画一直哭，妈妈有些不耐烦，拽住她胳膊：“哭什么哭！不嫌丢人？再闹今晚别吃饭了！” 朵朵吓得浑身发抖，一动不动站在原地，不敢说话。
而隔壁班的轩轩把彩泥撒了一地，蹲在角落抹眼泪。爸爸则安慰他“没关系，我们先把眼泪擦干净，爸爸陪你一起收拾。”
后来爸爸又陪着轩轩一起玩彩泥，轩轩又咯咯笑起来。
三、用对话引导孩子思考
三个月前的时候，我答应我家儿子去游乐园玩，他表现的很开心，但这个时候我却对他说了这样一句话。
“宝贝，既然明天我们要去游乐园玩，要不你就当一下我们的小导游吧，来计划一下我们一家三口的行程安排可以吗？”
儿子在听到我的话之后，嘟着小嘴认真的思考了起来，不一会儿还拿来了纸笔，一笔一画地写起了明天的行程安排，就像一个小大人一样。
在生活中有很多这样的时刻，能够让我们用对话去引导孩子成长。
但往往这样的时刻，被我们以孩子还小，这些事情不用他们考虑而忽略了。
所以，我们当家长的不妨将一些小事的决策权，交到孩子的手里，这样不仅能够锻炼孩子的自主解决问题的能力，还能让孩子对于家庭更有归属感。
【举个例子】：晚餐时，5 岁的遥遥指着橱柜说想自己盛饭。
妈妈笑着递过小勺子：“今天餐桌由你负责哦，需要帮忙就叫妈妈。”
遥遥踮脚舀汤时洒了几滴，却坚持把碗端到爸爸面前。
看着孩子发亮的眼睛，妈妈忽然明白：放手让他 “主导” 一顿饭，比替他包办更能让他感受成长的力量。
“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。”
“全部科技史都证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。”
今年5月30日是第九个全国科技工作者日。习近平总书记一直非常关心科技工作者，对肩负科技强国重任的他们寄予厚望。
“强起来要靠创新，创新要靠人才”
“国家科技创新力的根本源泉在于人”“一切创新成果都是人做出来的”“强起来要靠创新，创新要靠人才”“实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好”……在科研院校、科技企业考察时，在与科技工作者交流时，习近平总书记多次指明科技人才的重要性。
从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等，到陈景润、黄大年、南仁东、袁隆平等，一代又一代科学家不畏艰难，无私奉献，作出了重大贡献。总书记时常亲切地提起他们的名字，指出“新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”
“科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。”2024年6月24日，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上提出“深化教育科技人才体制机制一体改革”的重大课题。2024年7月18日，党的二十届三中全会《决定》对此作出了重要部署。
2024年10月，习近平总书记先后到福建、安徽考察，两度强调“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”。2024年11月，总书记来到湖北考察，省里汇报时有句话，给总书记留下了深刻印象：“‘点菜的不吃饭，吃饭的不买单’。这个形容的是过去有种现象，教学归教学，论文归论文，创新归创新。这种产学研脱节的情况必须改变。”
“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。”今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时强调，“必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面”。
“在突破关键核心技术、前沿技术上抓紧攻关”
“虽然我国科技事业发展取得了长足进步，但原始创新能力还相对薄弱，一些关键核心技术受制于人，顶尖科技人才不足，必须进一步增强紧迫感，进一步加大科技创新力度，抢占科技竞争和未来发展制高点。”
2024年6月24日，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上清醒地分析形势，明确指出“拥有强大的关键核心技术攻关能力”是我们要建成的科技强国必须具备的基本要素之一。
习近平总书记多次强调，“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。”“要增强责任感和危机感，丢掉幻想，正视现实，打好关键核心技术攻坚战，加快攻克重要领域‘卡脖子’技术。”
“打好关键核心技术攻坚战”，习近平总书记一直念兹在兹，尤其是过去一年多来在不同场合频频提及。
在二十届中央政治局第十一次集体学习时，强调要“以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，充分发挥新型举国体制优势，打好关键核心技术攻坚战”；
在看望参加全国政协十四届二次会议的民革、科技界、环境资源界委员并参加联组会时，寄语科技界委员和广大科技工作者“加强基础研究和应用基础研究，打好关键核心技术攻坚战”；
在湖北考察时，强调“加强关键核心技术研发攻关，构建大中小企业协同创新机制”；
今年4月30日，习近平在主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会时再次强调，要“瞄准世界科技前沿，在加强基础研究、提高原始创新能力上持续用力，在突破关键核心技术、前沿技术上抓紧攻关”。
“让青年科技人才安身、安心、安业”
“科研工作者是推进中国式现代化的骨干”。2024年10月17日，习近平总书记在安徽合肥滨湖科学城考察时说，“党中央非常重视和爱惜科技人才。‘人生能有几回搏’，大家要放开手脚，继续努力，为实现科技自立自强贡献聪明才智。”
“让科研人员心无旁骛、潜心钻研”，习近平总书记心心念念，亲自谋划。
调动科技人才创新积极性，总书记切中要害：“赋予科学家更大技术路线决定权和经费使用权”“要完善科技奖励、收入分配、成果赋权等激励制度，让更多优秀人才得到合理回报、释放创新活力”。
为科研人员减负松绑，总书记语重心长：“切实减少为报项目、发论文、评奖励、争资源而分心伤神”“决不能让科技人员把大量时间花在一些无谓的迎来送往活动上，花在不必要的评审评价活动上，花在形式主义、官僚主义的种种活动上！”
加强青年科技人才培养，总书记情真意切：“支持青年人才挑大梁、当主角”“对他们充分信任、放手使用、精心引导、热忱关怀，促使更多青年拔尖人才脱颖而出”“让青年科技人才安身、安心、安业”。
科技创新大潮澎湃，千帆竞发勇进者胜。习近平总书记深刻指出：“实践证明，我国自主创新事业是大有可为的！我国广大科技工作者是大有作为的！”
“每次来都能看到新突破。”2024年11月5日，习近平总书记走进湖北武汉产业创新发展研究院，观看科技创新供应链平台成功案例展示和科技创新成果。
总书记有感而发，“科技高峰和产业高峰都要靠我们自己去攀登。我看好你们，看好中国的创新人才，也看好我们的创新体制。要增强自信、志存高远。世上无难事，只要肯登攀。”
监制：梁昌杰
策划：岳小乔
撰文：仰婉晨